课题研究过程管理当中应该注意的几个问题

一、几点说明

（一）规划办要求所有课题要现场开题

课题的申报是指我们课题组想做什么？想怎么做？提出要做到什么程度。

而开题论证工作是对研究具体内容的进一步深化、清晰化、具体化。明确做什么？要设计怎么做？该谁来做？并且为想做到的程度去设计。是课题组聘请专家

开题的方式不仅仅局限于现场开题一种方式，还有通讯开题等形式。而此次75项区级立项课题规划办明确要求现场开题，主要基于以下几个原因。

1．避免个别课题做成一个人或几个人的课题。

2．避免邀请的专家流于形式，不能走进我们的课题给予具体而持久的指导。

3．通过现场开题，加强研究团队的建设，统一思想，使得课题组研究人员任务清晰。

（二）对开题论证报告专家鉴定的认识

专家鉴定是一次评审，是在专家组对课题研究进行论证之后的鉴定，只有把专家组的论证意见落实在新的开题论证报告当中，并且专家鉴定通过之后，才可以进行正式召开课题组开题会，向课题组公布研究方案并开始课题研究工作。

（三）文献综述的完善

伴随课题研究的时间推移，国内外本课题相关研究成果会不断出现，要做好进一步的收集整理工作，并及时把收集到的最新信息通报给课题组研究人员和指导专家，做到时刻关注本课题相关研究动态，掌握最新信息，学习与借鉴他人研究成果，更好地把握本课题研究方向。

（四）课题研究方案的落实

1．制定本课题的管理办法，为确保课题研究工作的顺利实施，每个课题组都应当制定本课题的管理办法，明确课题组研究人员的分工，做到任务清楚，责任明确。

2．建立课题组研究人员和聘请专家的信息库，包括姓名、单位、职务、职称、学科背景、研究专长、联系方式（电话、邮箱等）、以往主要研究成果、本课题承担任务等相关信息。

（五）阶段成果物化与交流

规划办将出版“十一五”区级立项课题研究系列书籍

1．优秀文献综述

2．研究方案

3．开题论证报告

（六）课题重大变更申请

按照《朝阳区“十一五”教育科学规划课题管理办法》第23条规定，研究过程中需对研究计划、主要人员作重大调整时，需由课题负责人向朝阳区教育科学规划领导小组办公室提出专门报告，批准后方可实施。

1．课题研究题目的改变

2．课题研究主要内容的调整

3．课题、结题时间的延期

4．课题主持人的变更（第一、第二负责人的变更都须申请）

二、研究中注意的几个问题

（一）基础数据的采集与积累

1．做好研究初期的数据采集工作。数据的采集要规范，编码，要前测与后测的对应。

2．精心设计调查问卷，问卷的设计指向性要明确，对本课题相关研究内容的有效覆盖。涉及评价的问卷要进行效度、信度的检验。

（二）建立课题研究专项档案

要对自己承担的课题建立课题专项档案，档案的建立与整理参照《档案管理办法》执行。

按照研究阶段划分：

1．课题立项申请阶段：包括课题组成立材料、课题负责人及课题组成员基本情况、课题聘请专家及顾问情况、课题立项申请、评审书、开题论证报告、开题现场会材料、前期调研报告、调查问卷、文献资料及综述、课题实施工作方案等材料。

2．课题研究阶段：包括《朝阳区“十一五”教育科学规划课题负责人工作规程》、课题开展实验方案、研究过程记录（会议记录、图片、音像资料）、课题实验报告、中期汇报材料、课题进展情况报告总结等相关材料。

3．课题鉴定阶段：包括课题科研报告、工作报告、结题鉴定申请书、鉴定会资料、经费使用情况报告、成果材料（论文、论著、案例集、学生作品集、现场会光盘、获奖证明）、课题结题验收报告、结题鉴定等材料。

4．成果推广阶段：包括对课题成果的物化以及推广方案、先进科研经验现场会、交流会、推广工作总结等材料。

按照材料划分：

1．课题管理文件、会议通知、工作方案、人员信息、阶段总结、成果材料等。

2．拥有子课题、实验校的课题可以一子课题一卷，一实验校一卷，同时对各子课题共有的子课题目录、研究方案、经费使用等进行专门整理组成课题档案综合卷，并将此列在本课题档案之首卷。

三、规划办提出几项要求

1．认真学习《朝阳区“十一五”教育科学规划课题管理办法》。

2．填写《朝阳区“十一五”教育科学规划课题负责人工作规程》，按照其中规定的负责人职责加强对课题研究的规范管理。

3．做好各阶段工作总结，为中期检查做好充分准备。

4．关注和共同建设教科所课题管理网页（www.bjcyjy.net北京市朝阳区教研中心网站----教科所----课题管理网页）。

规划办上交材料邮箱  email：chyghb@126.com

上交材料包括课题研究信息等，在网页课题研究动态以及推荐《朝阳教育研究》《朝阳课改》发表。

上报信息请按照：“课题编码 学校 题目 姓名”命名上传邮件名称。