2007年10月26日，朝阳区高一历史学科新课程示范课展示活动在陈经纶中学举行。朝阳区教工委书记吴金龙、教委主任滕国清、教委副主任肖汶、教委中教科科长乔春江等领导出席活动。北京市教科院基教研中心主任王云峰、研究员张桂芳、张增强、张静，朝阳区教研中心教研员姚岚等领导、专家到场指导。我区各高中校教学干部、历史教师及外区县同行80多人参加了活动。活动由朝阳区教研中心主任梁建新主持。

　　朝阳区教研中心历史学科教研员曹卫东老师做示范课《走向共和的艰难历程》。曹老师利用多种教学资源，创设历史学习的情境，将问题的讲述与学生的探究相结合，调动学生学习和探讨的积极性，并通过师生的合作与共同学习，帮助学生感悟历史，理解和掌握知识。课后，曹老师还向大家讲述了授课思路和教学设计。

　　市基教研中心教研员先后做现场点评。张桂芳老师盛赞我区教委对新课程工作的重视，对我区教研中心教研员与教师共同走进新课程并亲自做示范课给予了很高的评价。张老师认为，历史学科的教师要用积极的心态面对新课程。历史学科新课程的教学内容有了很大的变化，凸现了世界史的地位，体现了历史学科面向世界的思路，这将对学生的全面发展产生积极的影响。现在属于新教材的实验阶段，教材的编排肯定不是尽善尽美的，甚至有不合理的地方。所以，教师肩负着实施新课程和构建新课程的双重任务。当前历史学科教师的任务是有效实施新课程，要引导老师备课，必修课教学中要抓核心、抓重点和难点，不要过于钻到细节里面去。一线教师要以创新的精神研究教法，要注重材料分析，注重问题探究，注重历史反思。历史学科要发挥文科教学旨在帮助学生获得感受，体验情感，形成丰富的精神世界的作用。张增强老师认为曹老师的这堂课，给人全新的感受，语言富有魅力，教学情境充满诗情画意，注意了课程对学生人文素养的培养，很成功，值得借鉴和研讨。特别是曹老师关于如何备课的思考很有价值。

　　王云峰主任认为，北京市新课程总体推进平稳，这是全体教师和领导共同关注的结果。10月末、11月初将正是暴露问题最多的时期，不过有像朝阳区一线教师、教研员和教委领导这么好的团队，面临的困难都是能解决的。具体到历史学科，王主任认为，新课程的实施为历史教学研究提供了契机，是创建历史教学的机会，既是挑战，更是机遇。新教材调整了内容和结构，有助于学生掌握史料，认识历史事件，促进学生的全面发展。在发言中，王主任还根据自己研究语文教学的经验，就《走向共和的艰难历程》课题，提出了自己富有创见的教学设计与构想。

                                                                                                                                                  （北京市陈经纶中学 黄 杰 供稿）